課程介紹
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從生命教育看「生死學」(上)
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驅吉避凶
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台灣小說的人性剖析與社會關懷
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易經與生活林益勝老師講義
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「台灣小說」研讀指引
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知識論
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研讀「易經與生活」應有的基本認知
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《台灣小說》讀後感_1
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歷代釋易方法─義理派釋法
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《台灣小說》讀後感_2
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閱讀易經與生活
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如何研習「中國文學專題」
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「台灣戲劇史」課程研讀指引
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淺論中國宇宙論的發展與展望(上)
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幽默本是人生的一部分
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淺論中國宇宙論的發展與展望(下)
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淺談媒介訊息對建構社會現象的影響(上)
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桓譚對形神關係的思想論證(上)
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淺談媒介訊息對建構社會現象的影響(下)
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桓譚對形神關係的思想論證(下)
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傳播行為結構元素互動性的析論
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桓譚的哲學思想(上)
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淺談「用詞遣字」的語理分析
(PDF
文件
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桓譚的哲學思想(下)
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意象與修辭 (上)
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意象與修辭 (下)
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孔孟民本思想及其後世之轉化
(PDF
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藝術的奧秘(上)
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藝術的奧秘(下)
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淺談康德「先驗」的判斷
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藝術創作的起點
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何謂哲學
(word 檔案 133KB)
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藝術創作的起點 (二)
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倫理學是什麼
(word 檔案 86KB)
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宋澤萊《變遷的牛眺灣》中的農村與農民(上)
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「知識論」研讀指引
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宋澤萊《變遷的牛眺灣》中的農村與農民(下)
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存有的奧秘
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文件
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符號學分析簡介
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青少年小說在兒童哲學上的應用(上)
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材料與形式
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青少年小說在兒童哲學上的應用(下)
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形上學講義
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穿出品質
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愛的圓融─形上生命哲學的建構
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